一、活动名称：快乐小兔跳跳跳

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、爬行等动作，增强幼儿下肢力量和身体协调性。

2. 兴趣激发：在游戏情境中激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。

3. 规则意识：初步建立集体活动中的基本规则意识，学会听从指令、遵守秩序。

三、活动准备：

- 软垫若干

- 小兔子头饰每人一个

- 障碍物（如软积木、呼啦圈）

- 音乐《小兔跳跳》

- 小胡萝卜道具若干

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师戴上小兔子头饰，模仿兔子的动作，边跳边说：“今天我们要变成可爱的小兔子，去森林里找胡萝卜吃，大家准备好了吗？”引导幼儿进入角色，激发兴趣。

2. 热身活动（5分钟）

播放轻快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动：

- 伸展运动：上下肢伸展

- 跳跃练习：原地跳、左右跳

- 模仿兔子动作：蹦蹦跳跳、转圈跑

3. 主体游戏：小兔找胡萝卜（15分钟）

- 教师布置“森林”场景，设置障碍物（如呼啦圈、软垫等），并放置“胡萝卜”在终点。

- 幼儿戴上小兔子头饰，分成两组，依次从起点出发，按路线跳跃、爬行、绕过障碍，到达终点后取一根“胡萝卜”返回。

- 游戏过程中，教师鼓励幼儿大胆尝试，注意安全，及时给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）

播放舒缓音乐，带领幼儿做放松操，重点放松腿部和手臂，帮助身体恢复平静。

五、活动延伸：

在区域活动中，可以继续提供“小兔跳跳”的道具，让幼儿自由探索不同的跳跃方式，培养其创造力和想象力。

六、注意事项：

- 活动前检查场地和器材的安全性，避免幼儿受伤。

- 根据幼儿能力调整难度，确保每个孩子都能参与其中。

- 注意观察幼儿情绪变化，适时调整活动节奏。

七、活动反思：

本次活动以游戏为载体，结合小班幼儿喜欢模仿和形象思维的特点，充分调动了他们的积极性。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，完成任务，达到了预期的教学目标。今后可适当增加合作类游戏，进一步提升幼儿的团队协作能力。