【小班感恩节活动教案】在幼儿园教育中，感恩教育是培养幼儿良好品德的重要组成部分。通过开展感恩节主题活动，不仅能增强幼儿的感恩意识，还能促进他们的情感发展与社会交往能力。以下是一份适合小班幼儿的“小班感恩节活动教案”总结内容，结合教学目标、活动流程及教学反思，以表格形式呈现。
一、活动
本次“小班感恩节活动”围绕“感恩”主题展开，旨在让幼儿初步了解感恩的意义，学会表达对家人、老师和朋友的感谢。活动中，教师通过故事讲述、手工制作、歌曲表演等多种形式，引导幼儿感受爱与被爱的温暖，激发他们的感恩情感。
整个活动设计贴近幼儿生活经验，注重互动性和趣味性，使幼儿在轻松愉快的氛围中接受感恩教育。同时，也加强了家园共育的联系，鼓励家长参与活动，共同营造温馨的感恩氛围。
二、活动教案内容表
| 项目 | 内容 |
| 活动名称 | 小班感恩节活动 |
| 适用年龄 | 3-4岁（小班） |
| 活动时间 | 感恩节前一周（建议11月第3周） |
| 活动地点 | 幼儿园教室、户外活动区 |
| 活动目标 | 1. 让幼儿了解感恩的含义； 2. 学会用简单的方式表达感谢； 3. 增强幼儿的集体意识和情感表达能力。 |
| 活动准备 | 1. 故事图片《感恩的心》； 2. 手工材料（彩纸、胶水、剪刀等）； 3. 音乐《感恩的心》； 4. 家长邀请函。 |
| 活动流程 | 1. 导入环节：播放音乐《感恩的心》，引导幼儿感受情感； 2. 故事讲述：教师讲述《感恩的心》故事，引导幼儿讨论“谁为你做过事情？”； 3. 手工活动：制作“感恩卡片”，送给父母或老师； 4. 表演环节：集体合唱《感恩的心》； 5. 总结分享：幼儿分享自己想感谢的人和原因。 |
| 活动延伸 | 1. 鼓励幼儿回家后向家人说“谢谢”； 2. 教师与家长沟通，延续感恩教育。 |
| 教学反思 | 1. 活动内容贴近幼儿生活，参与度高； 2. 部分幼儿语言表达能力较弱，需进一步引导； 3. 可增加更多互动游戏，提升幼儿兴趣。 |
三、总结
通过本次“小班感恩节活动”，孩子们不仅学会了表达感谢，也在活动中感受到关爱与温暖。教师在活动过程中注重引导与鼓励，帮助幼儿建立积极的情感体验。未来可继续结合节日主题，开展更多富有意义的教育活动，促进幼儿全面发展。
